21 Февраль 2013

Сколько игрушек должно быть у ребенка?

igrushki-deti.jpgНа днях услышала, как в отделе детских товаров минского универмага молодые родители советовались с продавцом, какую игрушку купить ребенку трех лет. «У него все уже есть, со всеми возможными игрушками он уже наигрался», – разводила руками мама. «Да, теперь детям в годик столько игрушек покупают, что к трем годам выбрать не из чего», – согласилась с ней продавец.

Не из чего выбрать? Удивленно оглядываюсь на полки, полочки, стеллажи и стенды, забитые разноцветными медвежатами, солдатами и куклами для детей любого возраста. Неужели с ними всеми можно наиграться? Сколько же игрушек нужно ребенку и бывает ли их много?

Игрушки не заменят маму

Этим же вопросом задаются многие мамы на женских форумах: «Игрушек у нас много. К празднику даже подарить нечего», «Мой средненький ходит за мной по дому и канючит: «Мама, хочу новую игрушку!». Причем игрушек у нас воз и маленькая тележка, под ногами валяются».

Завалы игрушек могут быть чреваты не только пустым кошельком родителей, говорят психологи.

– Чтобы развиваться и наслаждаться игрой, ребенку достаточно иметь небольшой запас игрушек.  Если у девочки стеллаж кукол, но она не знает, что с ними делать, а у мальчика много техники, но он играет только с парой машинок, – какой смысл в количестве?  Главное для ребенка – уметь играть,  а научить – задача родителей, – уверена детский психолог Наталья Масюкевич.Полная комната игрушек может спровоцировать проблемы с развитием ребенка, ведь там, где есть абсолютно все, трудно развернуться воображению и мышлению. Родители хотят, чтобы у их детей было все, они должны помнить, что новая игрушка не компенсирует недостаток любви и не заменит родительское внимание.

Больше игрушек — меньше их ценность

Вспоминаю свое детство. Я росла вместе с сестрой на два года старше, игрушки у нас были общие, я их помню и сейчас: тряпичный клоун, пара кукол Барби, для которых мы шили одежду... Какой была моя радость, когда я недавно увидела в магазине резиновую собаку, такую же, какая была у меня когда-то! Теперь мало кого из детей удивишь такими простыми игрушками,  все более популярны детские мобильные телефоны, игрушки «Мой первый ноутбук», а у каждого третьеклассника теперь есть забава посерьезнее – детский мобильный телефон. Даже самые навороченные игрушки доставляют радость ненадолго, а потом задвигаются в дальний угол. А ведь умение ценить вещи пригодится ребенку во взрослой жизни.

– Если с игрушками явный перебор, у ребенка не складывается потребность заботиться об их сохранности, бережно к ним относится, – говорит Наталья Масюкевич.

Покупая, рискуем?

Большое количество игрушек напрямую влияет на здоровье детей. Исследование, которое провел Центр экологических решений, показало, что в каждой четвертой игрушке, продающейся в нашей стране, содержатся тяжелые металлы – свинец, сурьма, ртуть,  мышьяк и кадмий. Их действие можно заметить не сразу, а если вредных игрушек у ребенка много, возникает эффект накопления опасных веществ и риск для здоровья возрастает.

Ребенок постоянно контактирует с игрушками, может облизывать их или кусать. Тяжелые металлы, попадая таким образом в организм ребенка, способны оказывать токсическое воздействие. Сурьма, мышьяк и кадмий – канцерогены. Свинец и ртуть – нейротоксины, они вызывает расстройство нервной системы, нарушение языковых навыков, снижение интеллекта. У всех этих металлов период полувыведения (время, за которое половина металла, поступившего в организм, будет выведено) довольно долгий. Для кадмия этот срок составляет 10—15  лет, для ртути – 60 дней, для свинца – 100 дней.

– Нормы безопасного содержания веществ устанавливаются для одной игрушки. К слову, у свинца вообще нет безопасного уровня воздействия, любое его количество вредно. Совокупное негативное токсическое воздействие игрушки не учитывается. Фактически любая дополнительная игрушка усиливает действие предыдущей, – рассказывает сотрудник программы по экологически дружественному образу жизни Центра экологических решений Дарья Чумакова.

Как быть, если с ними не играют?

Иногда родителям приходится идти на хитрости, чтобы заинтересовать ребенка. Специалисты Центра экологических решений предлагают родителям несколько полезных советов.

  1. Бывает полезно спрятать несколько игрушек от детей, а потом через неделю или месяц случайно «найти». Как правило, дети не замечают пропажу и успевают немного забыть эти игрушки, так что «находка» воспринимается с ликованием, как будто появилась новая забава.
  2. Чтобы ребенок с большей охотой начинал играть, рассортируйте игрушки и сложите их в разные ящики или контейнеры по видам. Копание в большой коробке в поисках игрушек может отбить желание играть. Все необходимое для игры, например, в повара уже лежит вместе.
  3. Периодически делайте ревизию игрушек. Сломанные отправляются в мусорку (если это пластиковая игрушка, то желательно отправить ее в специальный контейнер для раздельного сбора отходов), а ненужные, из которых ребенок «вырос», можно отдать другим детям или пожертвовать в детское учреждение. Возможно, ребенок не захочет расставаться со своими старыми игрушками, объясните ему, как важно помогать другим людям. Ваш дом станет чище, а ребенок научится делать добрые дела.
  4. Если в магазинах не осталось игрушек, которые не знакомы вашему ребенку, обратите внимание на детские книги. Многие из них могут развлечь не хуже игрушки, сейчас продается много книжек с музыкой, кнопками и другими интерактивными элементами, они яркие и интересные.
  5. Вы интересно проведете время, если смастерите игрушку своими руками вместе с малышом.

Надежда Дубовская, Ecoidea.by

Источник фото



Добавить комментарий


Код безопасности
Обновить изображение