1069385 553619908027648 1806639719 n

З самых ранніх школьных гадоў нас вучаць, што прырода жывая сістэма за кошт якой чалавек існуе, што ён вышэй гэтай сістэмы і павінны ўвесь час знаходзіцца ў рэжыме барацьбы з прыродай, у пошуку рэсурсаў, сродкаў свайго існавання.

Школа экалагічнага актывіста была задумана як серыя інтэнсіўных трэнінгаў, якія праходзяць у два ўзроўні.

Першы ўзровень разлічаны на людзей, якіх цікавяць экалагічныя праблемы, гэта як уводны курс у прадмет, дзе ты можаш больш падрабязна пазнаёміцца з пытанямі змянення клімату, устойлівага развіцця, ашчаднага і разумнага спажывання твараў, асновамі Орхускай канвенцыі.

Другі ўзровень мае на мэце больш глыбокае і дасканалае вывучэнне экалагічных асноў і праблем. Удзельнікі едуць на школу ўжо з пэўным багажом ведаў, ідэй і навыкаў, з пэўнымі чаканнямі і перакананнямі.

1001382 553620224694283 1114782143 n 2

602485 553651238024515 1495010621 n marina

Перш, чым прыступіць да заняткаў "школьнікаў" знаёмяць з незвычайным і прыгожым краем, а таксама мясцовай інцыятывай, як прыклад таго, што можна стварыць пры разумным выкарыстанні і падыходзе да мясцовых рэсурсаў.

970108 553619901360982 587457974 n 4

1010319 553619884694317 1486270144 n 5

Школа дазваляе не толькі бліжэй пазнаёміцца з беларускімі экалагічнымі арганізацыямі, накірункамі іх дзейнасці, кампаніямі і далучыцца да адной з іх, але таксама пераняць некаторы замежны вопыт, даведацца пра магчымасці валанцёрства па-за межамі нашай краіны, цікавымі праграмамі для актыўнай моладзі.

998568 553620201360952 1952385277 n 6

1002558 553620144694291 246365445 n 7

1013442 553620234694282 1851460256 n 8

Нягледзячы на тое, што другі ўзровень Школы ў большасці сваёй таксама з'яўляецца тэарэтычным, удзельнікам усё ж выпадае магчымасць прымяняць новыя веды на практыцы. Так, напрыклад, у суседніх вёсках "школьнікамі" правяраецца вада на наяўнасць у ёй нітратаў і нітрытаў, калі гэта патрабуецца, даюцца рэкамендацыі па паляпшэнню сітуацыі. Прычым мясцовыя жыхары настолькі прывыклі да гэтай з'явы, што прымаюць маладых эколагаў з вялікай радасцю.

942392 553620311360941 2127111001 n 9

1070102 553620274694278 182736717 n 10

Яшчэ адным важным момантам на Школе з'яўляецца магчымасць адчуць сябе часткай прыроды, ідэнтыфікаваць, знайсці сваё месца ў навакольным асяроддзі, пры гэтым не завышаючы ці не заніжаючы сваёй ролі. Дзякуйчы трэнінгам па глыбіннай экалогіі змяняецца разуменне "што ёсць прырода", "хто я ў прыродзе", "што я магу зрабіць для прыроды".

1069373 553620121360960 325781987 n 11

1016758 553620361360936 1607243569 n 12

Акрамя ведаў Школа дае магчымасць ажыццявіць свой уласны праекты, развіць яго ад ідэі да канчатковай рэалізацыі, не абмяжоўваючы ні ў тэматыцы, ні ў накірунках. Гэта выдатны шанс для ўсіх жадаючых распачаць свой уласны шлях у экалагічным жыцці нашай краіны і знайсці цэлую каманду аднадумцаў.

150447 553620331360939 838751871 n 13

62855 553620354694270 962324227 n 14

Глабальная мэта Школы Экалагічнага Актывіста гучыць як павышэнне грамадскай актыўнасці ў экалагічнай сферы, на справе ж Школа для ўдзельнікаў робіць нашмат болей. Школа змяняе свядомасць, дапамагае стаць больш сталым, знайсці сваё прызванне.

1000211 553651234691182 993418960 n stepa

Сцёпа: "Школа адкрыла для мяне шэраг магчымасцяў, пазнаёміла з мноствам цікавых людзей, зняла унутраніі бар'еры, якія не давалі мне дзейнічаць. Зараз я з'яжджаю і буду вывучаць чэшскі вопыт, але надалей збіраюся ўдзельнічаць у беларускіх кампаніях, дапамагаць як-небудзь."

1002116 553620078027631 1993584261 n 3

Марына: "Школа дала пачуццё прыналежнасці з людзьмі. Тое, што нейкія ініцыятывы і перакананні яны заўсёды падтрымаюць. Пасля Школы я хачу зрабіць свой заяўлены праект і буду надалей удзельнічаць у праграмах. "

944244 553651211357851 1707138186 n lesha

Лёша: "Школа дазволіла пазнаёміцца з новымі людзьмі, а таксама даведацца болей ў тых пытаннях, у якіх я быў не асабліва кампетэнтны. Цяпер я буду дзейнічаць, змяняць тое, што мне не падабаецца, старацца зрабіць штосьці харошае, дапамагаць нашым кампаніям экалагічным."

1016916 553651178024521 1256635861 n nastj

Насця: "Школа дале вельмі шмат, бо гэта мая экалагічная адукацыя, якую я збіраюся прымяняць у будучым. Дала новых людзей, новыя веды, арыентыры куды ісці, да каго звяртацца. Пасля Школы я збіраюся змяняць сваё жыццё, змяняць кола людзей, з якімі кантактую. Мне ўжо прапанавалі быць каардынатарам па адкрыцці велапарковак ля мінскіх інтэрнатаў."

580270 553651091357863 830690077 n roma

Рома: "Акрамя новых людзей, ідэй, Школа дала новы, іншы вобраз жыцця і думак, светаўспрымання. Я пастараюся перанесці гэта ў сваю звычайную, звыклую мне прастору і змяняць яго праз гэта. І мне б хацелася застацца ў гэтым асяроддзі, дапамагаць і паступова дарасці да рэалізацыі сваіх ідэй."

1001540 553651198024519 111933595 n anj

Аня: "Пасля Школы засталося моцнае экалагічнае натхнене і ёсць кантакты з "шалёнымі" эколагамі. Нягледзячы на тое, што не так шмат часу прайшло, але ініцыятыва і матывацыя працягвае жыць, і вельмі натхняе. Па вяртанні дадому я ўжо пачала рабіць першыя крокі да рэалізацыі свайго праекту."

Хрысціна Чарняўская

Фота аўтара.

Опубликовано в Образование
Четверг, 18 Июль 2013 09:47

Школа защитников будущего

944525 456127824482594 1116344326 n

8-14 июля в Островецком районе прошел второй этап Школы Экологического Активиста. Всю неделю участники школы знакомились с экологическими инициативами Беларуси, слушали лекции зарубежных экспертов, участвовали в практических занятиях.

На первый взгляд может показаться, что прошла обычная летняя школа, на которые приезжаешь расслабится и потусаваться. Но это совсем не так. ШЭА – это начало долгого и тяжелого пути, старт в тяжелом деле экоактивизма.

Зачем нужны экоактивисты

В результате хозяйственной деятельности человечество столкнулось с угрозой глобального потепления. Уже доказано, что изменения климата является причиной таяний ледников, наводнений, ураганов, засух и как следствие миграции людей.

Для того чтобы замедлить темпы глобального потепления необходимы коренные изменения в нашем обществе, экономике, а прежде всего нашем образе жизни, где потребление стоит на первом месте.

Транснациональные корпорации и национальные правительства не заботит сохранение биоразнообразия, они способствуют вырубке лесов в Амазонии, загрязнению рек и с неохотой соглашаются на уменьшение выбросов углекислого газа в атмосферу. На первом месте стоит прибыль и рост экономики, а значит рост потребления.

Чтобы ограничить потребление необходимо изменить нашу повседневную жизнь, а это значит - научится управлять отходами, объяснять почему нельзя часто летать самолетами, какова связь между поеданием мяса и эмиссией парниковых газов и многое другое. Поэтому важным является экологическое образование, развитие широких экологических социальных движений и экоактивизма.

Экологический активизм в Беларуси

Школа Экологического Активиста призвана подготовить именно активистов, то есть людей готовых к действию и самоорганизации, тех, кто сможет бороться за сохранение болот и парков, создавать продовольственные кооперативы, заниматься природоохранной деятельностью и популяризировать экологический образ жизни.

В Беларуси в отличие от России на экоактивистов не нападают и не калечат. Но и в Беларуси есть прецеденты преследования экологов. Преследованиям подверглись участники антиядерной компании Татьяна Новикова и Николай Уласевич. Десять лет на территорию Беларуси не имеет права въезжать российский эксперт Андрей Ожаровский. Один из последних прецедентов – отказ властей города Полоцка в предоставлении помещения накануне проведения форума экологических организаций.

Однако в нашей стране есть и позитивные примеры. Много лет успешно работают экологические общественные организации: "Экодом", "Ахова Птушак Бацькаўшчыны",

"Центр экологических решений", действует компания по сохранению белорусских болот, развивается велосипедное движение.

Новое поколение экоактивистов

Во время школы участникам было предложено пресоединится к перечисленным инициативам, а также реализовать свой собственный проект. Уже осенью выпускники возьмутся за реализацию своих идей. Среди пректов - создание велоинфраструктуры в Могилеве, продовольственный кооператив в Бресте, экоофис, инициатива по экотуризму, пособие по экологическим тренингам и др.

Если хотя бы часть из этих идей будет реализована, то можно будет говорить о том, что школа прошла не зря. У нас появится больше возможностей, чтобы сделать свою жизнь более экологически дружественной, а в зеленое сообщество придут новые люди.

К сожалению, на сегодняшний день в Беларуси нет ни одной образовательной инициативы, похожей на Школу Экологического Активиста. Тем более важным является сам факт ее существование. Организаторы школы возложили на себя важную миссию – создание сети активистов, которые будут бороться за сохранение планеты в Беларуси. Будем надеятся, что у них всё получится.

Вадим Былина

Опубликовано в Образование

577471 447250222031540 1526799931 n

27-28 апреля под Минском стартовала Школа экологического активиста - 2013. В мероприятии приняли участие 20 молодых людей из разных уголков Беларуси.

На протяжении двух дней ребята интенсивно занимались и получали необходимые каждому экоактивисту знания. Устойчивое развитие, проблемы климата, зеленое потребление  – вот далеко не полный список тем, с которыми они столкнулись на тренинге.

Особое внимание организаторы уделили Орхусской конвенции. На сегодняшний день  этот документ – главное орудие белорусского экологического активиста в борьбе за будущее планеты. В ратифицированной Беларусью конвенции закреплены права граждан на доступ к информации экологического содержания, а также на участие в процессе принятия решений по вопросам, которые касаются окружающей среды.

600942 447250258698203 490496005 n

Двухдневный тренинг – это лишь первый этап школы. На нем участники познакомились с основными принципами экологии и актуальными проблемами окружающей среды. Впереди второй этап, где будущие экоактивисты будут учиться практическим навыкам, направленным на самостоятельные исследования и работу в экологии.

Школа экологического активиста существует с 2007 года. За 5 лет школа выпустила более сотни учеников, многие из которых сегодня являются частью экологического движения.

Вадим Былина

Опубликовано в Новости Зеленых

Во всех школах и гимназиях Минска к 1 сентября установят урны, куда можно будет выбрасывать использованные элементы питания, сообщает агеснтво «Минск-Новости».

Разработаны три модели контейнера. В каждом учебном заведении установят по одной урне. Сейчас ведутся переговоры с предприятием «Экорес», которое раз в месяц будет забирать использованные элементы питания из контейнеров, размещенных в школах.

Планируется, что контейнеры изготовят студенты столичных колледжей. Стоимость одной урны составит 300–400 тыс. рублей.

Источник фото

Опубликовано в Управление отходами

ekologicheskoe-obrazovanie.jpgМы всегда хотим дать нашим детям лучшее. Курсы по подготовке к школе, художественные кружки и спортивные секции пользуются большой популярностью. Но при этом экологическое воспитание нередко воспринимается лишь в качестве приятного, но необязательного бонуса.

Чаще всего наши родители не всегда хорошо представляют себе, что значит экологическое образование, где его можно получить и, главный вопрос, зачем.

Преимущества экологического образования, которое теперь все чаще называется Образование для устойчивого развития (ОУР) на примере западных образовательных моделей объяснить несложно. Гораздо сложнее выяснить, где и как можно его получить в наших образовательных учреждениях.

Итак, сам термин «устойчивое развитие» означает удовлетворение наших сегодняшних потребностей имеющимися природными ресурсами таким образом, чтобы принимать в расчет потребности будущих поколений. Это актуально как в глобальном, так и в локальном масштабе: и для страны, и для каждого человека, и для взрослого, и для ребенка. Сегодня во многих скандинавских и европейских школах активно внедряются принципы Образования для устойчивого развития, начиная от ступени дошкольного образования и заканчивая старшей школой.  Образование для чего-то означает, прежде всего, не только передачу знаний, но и передачу умений и компетенций, ориентированных на действие, на активное гражданское участие в локальных проектах.

Это образование транслируется как в рамках школьной программы, так и  общественными молодежными организациями, такими как «Бундюгенд» в Германии. Если речь идет об изменении климата, то обучение не ограничивается графиками и цифрами. В рамках проекта «About Change» старшеклассники проводят для начальной школы и жителей своего города

  • публичные презентации и эксперименты, доступно рассказывающие о необратимых последствиях изменения климата
  • «климат-экскурсии» по городу – в вегетарианский ресторанчик, магазин сэконд-хэнд, к новому энергопассивному дому, станции велопроката и прочее, с целью показать на конкретных примерах альтернативу потребительскому образу жизни.

Источник

Для малышей устраиваются конкурсы самых необычных «дневников природы», для них организуют экскурсии на природу, длиной в день, а то и больше. А некоторые из 4-6-летки посещают настоящие школы выживания – «лесные детсады», о которых мы уже писали раньше.

Во многих школах дети активно включаются в кампании по уборке парковых и лесных территорий, защите и охране диких животных и птиц, по созданию на своих пришкольных участках «уголка дикой природы» – пруда с типичным для него биоценозом и многого другого.

В Швеции при поддержке фонда «Сохраним чистоту Швеции» была разработана учебная программа «ЭкоЛоджик», содержащая немало интерактивных игр и упражнений, успешно применяемых с учетом местных условий во многих других странах.

А что же у нас? У нас пока активное участие в жизни своего города еще не является важным компонентом экологического образования. Хотя  во многих школах нашей страны, причем преимущественно в областных и районных центрах, внедрена программа ШПИРЭ, инициированная Норвежским обществом охраны природы в 1996 году. Эта программа направлена на привлечения внимания молодежи в возрасте 10-15 лет к проблеме энергетики. Ее цель – дать не только знания, но и инструмент для практической деятельности, перейти от осознания глобальных проблем к конкретным личным действиям.

spare.jpg

Источник

Также при поддержке Минского образовательного центра Й. Рау в 2010 году была создана  партнерская сеть школ устойчивого развития, поддерживающая акции и инициативы экологического образования, причем большей частью тоже на региональном уровне.

При многих детских центрах творчества Минска, в том числе и в Республиканском эколого-биологическом центре по адресу Минск, ул. Макаенка 8, действуют экологические, туристко-экологические и флористические кружки. Там дети узнают немало интересного  о родной природе и экологических проблемах Земли, во время летних каникул активно участвуют в экологических экспедициях и походах, а также групповых и индивидуальных научных экологических исследованиях. Там же дети обучаются навыкам ориентирования в условиях дикой природы и знакомятся с преимуществами эко-туризма.

Во многих городах существуют школы и гимназии с экологическим уклоном, где, получая знания в сфере экологии, дети также обучаются практическим навыкам сортировки отходов, правильной утилизации использованных батареек и многому другому.

Общественные экологические организации, такие как «Центр экологических решений» и «Экодом», также проводят конкурсы и презентации для детей и приглашают к участию в международных проектах.

Таким образом, у родителей есть все возможности вместе с детьми принять участие  в широком движении образования для устойчивого развития, которое дает большие перспективы для всестороннего и полноценного развития. Узнать об этих возможностях всегда можно на Беларусском зеленом портале или на других сайтах и блогах экологической направленности. А если Вы хотите заняться эко-образованием дома и ищете, что на этот счет можно почерпнуть из Интернета или из детской литературы, то об этом я постараюсь рассказать в продолжении статьи в ближайшее время.

Екатерина Способ, для Беларусского зелёного портала

Источник заглавной иллюстрации

Опубликовано в Образование

picЕсли вас интересует, как один человек может изменить жизнь к лучшему, найти единомышленников, узнать, как можно повлиять на решение экологических проблем своего двора, города, планеты – ежегодная Школа экологического активиста для вас!

Опубликовано в Образование

Фундацыя імя Генрыха Бёля аб'яўляе прыём заявак ў "Летнюю школу для маладых людзей з Беларусі", якая пройдзе ў Берліне 7-19 жніўня 2012 г.

Опубликовано в Конкурсы и гранты